Selbsthilfegruppe Wunderkind ADS und ADHS Informationen  Selbsthilfegruppe ADS/ADHS   in Oschatz/Sachsen
ADS und ADHS
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Bedeutung -- ADS ADHS
 
Wird ein ADS / ADHS nicht diagnostiziert, kann dies schwerwiegende Folgen für das Kind oder den Jugendlichen haben.
 
Positive Eigenschaften bei ADS und ADHS
 
  • Hilfsbereitschaft

  • ausgeprägter Gerechtigkeitssinn

  • empfindsam

  • gute Beobachtungsgabe

  • aufgeschlossen

  • Begeisterungsfähig

  • Kreativität, Spontanität

  • originelles Problemlösen

  • nicht Nachtragend

  • einfallsreich

  • beweglich, wendig

  • warmherzig

  • offenes zugehen auf andere

  • Interessenvielfalt

  • phantasievoll

  • sehr oft ausgeprägte Tier- und Naturliebe

  • erfrischendes Neugierverhalten

  • unerschöpfliche Energie

  • Liebe zur körperlichen Arbeit

  • Erstaunliche Kenntnisse und Fähigkeiten auf Gebieten die sehr interessieren
  •  
    Negative Eigenschaften bei ADS und ADHS
     
  • unkonzentriert

  • kurze Aufmerksamkeitsspanne

  • träumen

  • zappelig,unruhig

  • leicht erregbar

  • impulsiv

  • schneller Stimmungswechsel

  • weint oft leicht

  • wirkt lustlos, bockig, missmutig

  • lügt oft

  • stört andere

  • isoliert sich

  • kaum in der Gruppe akzeptiert,schwieriges Sozialverhalten, verletzen/ignorieren von Grenzen

  • leicht beeinflussbar

  • kein altersgemäßes Verhalten

  • häufiges unterbrechen des Unterrichtes

  • meist mehrfaches Nachfragen

  • oft sehr ehrgeizig

  • langsam, vergesslich, unordentlich
  •  
    Vom Kindesalter zum Erwachsenen
     
    Unbenanntes Dokument
    Symptome ADS nach DSM IV
    Wandel im Erwachsenenalter
    • beachtet oft Einzelheiten nicht, o. macht Flüchtigkeitsfehler bei HA, o. beim arbeiten
    • mangelnde Konzentration beim Durchlesen schriftlicher Arbeitsanweisungen
    • oft Schwierigkeiten, längere Zeit die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten
    • ständiger Wechsel der Tätigkeiten
    • scheint oft nicht zuzuhören
    • meist mit eigenen Gedanken beschäftigt und daher kein Interesse an der Umgebung
    • führt oft Anweisungen nicht vollständig durch, bringt Aufgaben nicht zu Ende
    • fühlen sich schnell überfordert und wechseln dadurch die Tätigkeiten, die ihnen interessanter erscheinen
    • Schwierigkeiten zu organisieren
    • schlechte Planung des Arbeitsalltages
    • Abneigung gegen Sachen, die länger dauernde geistige Anstrengung erfordern
    • schnelle Überforderungsgefühle, Stimmungswechsel und Selbstentwertung
    • verliert ständig Gegenstände
    • schlechtes Erinnerungsvermögen (Wo habe ich den Schlüssel hingelegt?)
    • lässt sich sehr stark durch andere Reize ablenken
    • hohe Ablenkbarkeit und schlechte Konzentration
    • bei Alltagstätigkeiten sehr oft vergesslich
    • haben häufug das Gefühl, an Alzheimer zu leiden, da geplantes in Vergessenheit gerät


    Symptome Hyperaktivität u. Impulsivität nach DSM IV
    Wandel im Erwachsenenalter
    • zappelt häufig mit Händen o. Füßen, oder rutscht unruhig auf dem Stuhl herum
    • wippen mit den Füßen, o. lassen Beine zittern, trommeln mit den Fingern
    • steht in unpassenden Situationen auf, wo sitzen bleiben erforderlich ist
    • können körperliche Ruhe nicht ertragen, dies führt zu Anspannung etc.
    • läuft oder klettert ständig herum, wo dies unpassend ist
    • brauchen viele Reizquellen, lieben Berufe mit viel Bewegung
    • Schwieriglkeiten, ruhig zu spielen o. sich zu beschäftigen
    • treiben gern Risikosport
    • redet sehr oft übermäßig viel
    • oft schnelles Sprechen , läßt niemanden aussprechen
    • platzt mit Antworten heraus, bevor die Frage fertig gestellt wurde
    • Ideen müssen sofort rausgebracht werden, bevor sie vergessen werden
    • kann sehr schwer warten, bis man an der Reihe ist
    • Ungeduld, oft aggressives Verhalten
    • unterbricht ständig andere o. platzt in deren Gespräche ein
    • mischt sich in Gespräche ein
    • ist häufig auf Achse, wie getrieben
    • versuchen ständig mehrere Arbeiten gleichzeitig zu machen

     


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